教育圈

國際平台數字教育委員會（Digital Education Council）日前發布2026年全球AI高等教育調查，結果反映35個國家的受訪大學生中，有88%在學習中使用人工智能，而在教學中使用人工智能的教師亦有77%，比2025年增加了16%。不過，認為教師充分利用AI進行教學的學生卻只有29%。

該調查涵蓋35個國家共45398個回應，其中包括27284名學生和18114名教師。儘管人工智能正進入某些課程，但整合程度不均衡。只有15%的學生認為人工智能已融入到他們的許多課程中，而42%的學生則認為它出現在少數幾個課程中。多達43%的人表示他們的課程中並未使用過人工智能。

只有29%的學生認為，他們的教師能夠充分利用AI進行教學，而在美國和加拿大更只有17%。而曾參與過人工智能素養培訓的教師則有64%。此外，全球有60%的學生擔心可能有同學會濫用人工智能來獲取一些不公平的優勢。

不同地區的教師對人工智能及其在教學未來發展中的作用看法迥異。在亞太地區的教師對人工智能持樂觀態度，有57%的人表示他們對人工智能充滿期待，相信這能提升學習效率和普及性。然而，在美加只有26%的教師持有相同觀點。

圖片來源：數字教育委員會